摘要：针灸推拿专业群自获批立项湖南省“楚怡”高水平专业群，在2017年牵头针灸推拿专业教育部专业教学标准的基础上，进一步深化标准研制的广度和深度，通过四方（政、校、行、企）四策（建、贯、融、优）的标准引领路径，推进“楚怡”高水平针灸推拿专业群建设，取得一定成效，发挥了专业（群）建设的影响力，也巩固了学校在全国中医药职业院校中的地位。
关键词： 四方四策、标准、针灸推拿专业群、教学改革
一、实施背景
《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》提出“标准先行，试点突破”，《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》也提出要建立健全国家职业教育标准，鼓励出台地方标准，支持行业组织、龙头企业参与制定标准。职业院校教育教学改革要及时更新教学标准，将新技术、新工艺、新规范、典型生产案例及时纳入教学内容，把职业技能等级证书所体现的先进标准融入人才培养方案。
二、主要做法
（一）政校行企联合建标准
1.国家标准研制
受教育部和全国中医药行业职业教育指导委员会的委托，学校组建团队并派出专业带头人为主的专家，牵头制定/参与教育部针灸推拿、中医学、中医骨伤、中医养生保健、药膳与食疗等6个中医学类《专业教学标准》《专业简介》的研制，为全国职业院校中开办中医药类专业标准化、规范化教学提供依据和参考。
2.省级地方标准
为解决省内新设中医药内专业在行业评审过程中依据不规范、不充分的问题，主动向行政管理部门提出建议，并受湖南省中医药管理局委托，承接了湖南省高（中）职中医学类13个专业的专业设置标准和考核评分细则的制定，并指导院校进行办学基本情况的建设。
3.行业标准
基于满足和提升老年群体医疗和生活保障需要，主动对接中福协等国家级行业协会，在行业组织和专家的指导下，制定《老年中医保健》职业技能等级标准、《社区中医健康驿站》和《社区老年中医健康管理驿站》等系列规范。
4.企业标准
主动服务合作企业，帮助合作企业株洲市扶阳罐医疗器械有限公司开发了《扶阳罐温刮温推疗法》等团体标准和企业标准，在此基础上，提升标准含金量，助推《扶阳罐温刮温推技术》申报湖南省人力与社会保障厅的专项技能标准。
（二）多措并举联动贯标准
建立专业（群）建设指导委员会，每年组织召开人才培养方案修订和论证会，根据教育部发布的《专业简介》《专业教学标准》，针对政府主管部门、行业和企业专家、企业管理人员、教师、在校和毕业学生开展广泛调研的基础上，制/修定群内专业人才培养方案，确定专业人才培养目标和培养规格，按照“底层共享、中层分立、高层互选”的思路，重构专业群内“1+N”的课程体系；在满足基本实践教学要求的基础上，对接双高要求，提质升级校内实训场地建设、优化和拓展校外实践基地；制定/修定各专业课程标准、教材、实习实训、技能考核等系列标准，。
（三）对接岗位行业融标准
对接岗位核心能力要求、行业准入资格和技能等级标准等，将行业和企业系列标准融入教学内容；提升学生中医临床思维和专业技术技法，按照“虚实结合”理念，共建实训室和虚拟仿真交互实践平台，强化人才培养质量，确保毕业生人才培养质量符合人才培养规格，专业（群）毕业生的素养和能力满足岗位核心能力要求，并符合企业需求。引入行业和企业新标准、新技术、新规范，
（四）诊断改进思路优标准
按照诊断与改进“8”字螺旋上升思路，不断优化各类教学标准和行企业标准。
三、成果成效
（一）政校行企标准建设稳步推进
1.牵头/参与的针灸推拿等6个专业的《专业简介》经多轮修订后于2022年在教育部网站正式发布，《高等职业院校针灸推拿专业教学标准》等6个专业教学标准正在最后定稿中。
2.中医学、针灸推拿等12个高（中）职专业设置标准和评价标准经过多轮专家论证，于2022年定稿，并由湖南省教育厅和省中医药管理局联合发文。
3.承接的中福协的《老年中医保健服务等级标准》《社区中医健康驿站中医保健服务规范》《社区老年中医健康管理驿站保健服务规范》《社区老年中医健康管理驿站功能性食品》等行业系列标准。
4.与株洲扶阳医疗器械有限公司合作，作为主要完成人和论证专家完成《扶阳罐温刮温推疗法》企业标准研制，2023年协助企业成功申报了《扶阳罐温刮温推》湖南省专项职业技能标准，有8位教师获得该专业技能考评员资格，并按照标准开展校内专业学生和校外人员培训。
（二）标准引领专业教学喜获成果
《传承与创新并重、标准与特色引领——高职高专针灸推拿专业建设改革实践》《中医药多维数字资源赋能高职院校育训并举的研究与实践》2项教学成果获湖南省教学成果奖三等奖，在此基础上总结凝练《标准引领、数字赋能、文化铸魂——针灸推拿专业建设改革与实践》并经中医药职业教育行指委推荐参评国奖；针灸推拿专业人才培养方案获得2021年湖南省职业院校人才培养方案省级等级；中医骨伤专业毕业设计抽查均分全省第八。
（三）团队建设和影响力逐渐提升
培养了一批在标准建设行业领域内有较大影响力的专家和骨干团队成员。校内专任教师中二级教授2人，40%以上高级职称，80%以上硕士研究生学历，80%以上达到双师素质要求。在针灸推拿专业省级教学创新团队的基础上，中医学专业教学团队立项为湖南省“楚怡”专业教学创新团队。
（四）专业人才培养质量稳中有进
专业（群）内4个专业人才培养质量较高，毕业生1年后考取中医执业助理医生一次性通过率高于全国平均水平，并在全国出于领先位置。近两年组织学生参加国家中医药管理局2022年中医学类专业水平测试通过率并列第一，2023年中医师岗位核心能力测试通过率蝉联第一。毕业生年度就业率超过全省平均水平，专业对口率高。
四、经验总结
1.要顶层规划，系统推进：专业（群）建设既是短期建设任务，也是学校专业长远发展的中远期目标规划，需要做好顶层设计，分布推进实施，及时修正阶段性任务，做好任务分解和及时总结。
2.要主动谋划，改革创新：专业（群）建设有政策性任务和非政策性任务，要改革创新，敢于探索尝试，绝不能等政策、等机会。
3.要多搭平台，锻炼队伍：专业（群）建设不是几个人的事情，而是整个团队的共同奋斗目标，后续需要为团队成员搭建成长和发展的平台，让每位成员都能主动担当作为，围绕标志性成果、绩效目标等建设任务，实现个人职业规划与团队建设目标的“同频共振”。
五、推广应用
1.《全国职业院校专业教学标准》等标准研制等多次在全国中医药职教集团年会等平台进行解读和分享。湖南省高（中）职专业设置标准》等已在全省10多个院校新设中医药类专业申报中进行应用，并派出专家依照设置标准对相关院校的专业建设进行指导。
2.承接的行业和企业标准通过线上线下途径开展了培训，受益机构100家以上，受益学员1000人以上。
3针灸推拿专业群建设成果在全国中医药创新联合体成立大会进行分享，近两年与来访的安徽、湖北等10余所高职高专院校进行交流和推广。
4.专业群建设和人才培养成效多次在人民日报、红网、新华网等主流媒体报道。
图1 湖南省高等职业学校中医药类专业设置标准
图2 湖南省中等职业学校中医药类专业设置标准
图3 教育部《职业教育专业简介》
图4 老年中医保健服务职业技能等级标准
图5 老年中医保健服务职业技能等级标准研讨会
